Nos dias 18, 19 e 10 de junho de 2008 ocorreu em Curitiba o Global Fórum America Latina, evento que teve como objetivo unir empresas, universidades, governo e sociedade civil na busca por um mundo sustentável. Foi um evento de alto nível, reunindo autoridades nacionais e mundiais, onde também participaram alguns empresários juniores.
Uma das atividades do evento foi a primeira Reunião da Comissão de Educação do Comitê Brasileiro do Pacto Global (Global Compact), que contou com a presença dos empresários juniores Paulo Farine (Business Consultoria – UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) e Mariana Nogueira (FEJEPAR). Na reunião estiveram presentes na várias lideranças, como Norman de Paula Arruda Filho – superintendente da Fundação Getúlio Vargas, Antônio de Araújo Freitas – membro da ANGRAD/AMPAD e do Conselho Nacional de Educação, Raimundo Soares – Fundação Dom Cabral, Sylvya D`Oliveira – Relações Internacionais do Instituto Ethos e Jonas Haertle – Coordenador de Iniciativas Acadêmicas do Pacto Global/ONU.
O Pacto Global é uma iniciativa da ONU surgida em 2000 com o objetivo de juntar empresas, organizações internacionais e a sociedade para fazer a humanidade avançar em dez princípios universais nas áreas social e ambiental, entre eles a educação.
Correspondendo a esta diretriz, diversas autoridades mundiais se reuniram desde então e chegaram ao consenso de que é preciso repensar a formação acadêmica dos futuros executivos. Para isso, propuseram um conjunto de ações para facilitar este processo. Entre estas ações, está a criação de comitês nacionais para que o assunto seja tratado localmente e ações sejam traçadas neste contexto. A reunião que participamos é justamente do comitê brasileiro que trabalhará o princípio da educação.
Inicialmente, Jonas Haertle introduziu os princípios para a educação empresarial responsável, que são os seguintes:
1. Propósito
2. Valores
3. Método
4. Pesquisa
5. Parceria
6. Diálogo
A seguir, houve um debate sobre os principais desafios de uma educação para a sustentabilidade. Percebemos que a empresa júnior é parte da solução de vários problemas que estamos enfrentando nas escolas de negócios atualmente. Estão buscando novos líderes, pessoas motivadas, que promovam mudanças e que sejam empreendedoras. É o que a empresa júnior propõe a seus membros.
Outro desafio é levar para as escolas de negócios debates de temas como responsabilidade social, os princípios do Pacto Global e da sustentabilidade. Percebemos que nós, empresários juniores, podemos ser os pioneiros em nossas universidades e podemos ter a possibilidade de participar ativamente de tais comissões.
Quando pedimos a palavra na reunião e apresentamos o que é a empresa júnior, nossos eventos voltados para o tema e algumas ações sociais em que estamos envolvidos, notamos que todos ficaram muito interessados. Acreditamos, portanto, que possa surgir nesta Comissão uma nova oportunidade para o MEJ, um novo campo a explorar e que poderá trazer bons resultados futuramente.
Buscamos agora o apoio formal do Movimento Empresa Júnior organizado à nossa participação na comissão. Este apoio trará mais força à nossa participação, além de expor e incluir nosso movimento em tão importante iniciativa. Além disso, mais pessoas interessadas podem se juntar às discussões, fortalecendo ainda mais o nome do MEJ nesta iniciativa da sociedade.

PARTICIPATION DANS LA COMMISSION POUR ÉDUCATION DU PACTE GLOBAL
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Nous jours 18, 19 et 10 juin 2008 il s'est produit à Curitiba le Global Forum Amérique latine, l'événement qui a eu comme objectif joindra des sociétés, universités, le gouvernement et la société civile dans la recherche par un monde soutenable. Ce a été un événement de haut niveau, en se réunissant autorités nationales et mondiales, où aussi ont participé quelques entrepreneurs juniors.
Une des activités de l'événement a été première Réunion de la Commission d'Éducation du Comité Brésilien du Pacte Global (Global Compact), lequel a compté avec la présence des entrepreneurs juniors Paulo Farine (Business Consultant ? UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) et Mariana Nogueira (FEJEPAR). Dans la ils réunion ont été présents dans les plusieurs directions, comme Norman de Paula Arruda Filho ? surveillant de la Fondation Getúlio Vargas, António de Araújo Freitas ? membre de l'ANGRAD/AMPAD et du Conseil National d'Éducation, Raymond Soares ? Fondation Dom Cabral, Sylvya D `Oliveira ? Relations Internationales de l'Institut Ethos et Jonas Haertle ? Coordinateur d'Initiatives Académiques du Pacte Global/ONU.
Le Pacte Global est une initiative de l'ONU apparue dans 2000 avec l'objectif de de rejoindre des sociétés, organisations internationales et la société pour faire l'humanité avancer en dix principes universels dans les secteurs social et environnemental, entre eux l'éducation.
En correspondant à cette directive, de diverses autorités mondiales se sont réunies depuis lors et sont arrivées au consensus dont il faut de repenser la formation académique des avenirs exécutifs. Pour cela ils, ont proposé un ensemble d'actions pour faciliter ce processus. Entre ces actions, il est création de comités nationaux pour que le sujet soit traité localement et des actions soient tracées dans ce contexte. La réunion que nous participons est exactement du comité brésilien qui travaillera le début l'éducation.
Initialement, Jonas Haertle a introduit les principes pour l'éducation d'entreprise responsable, qui sont les suivanux :
1. Intention
2. Valeurs
3. Méthode
4. Recherche
5. Partenariat
6. Dialogue
À suivre, il a y eu un débat sur les principaux défis d'une éducation pour le développement durable. Nous percevons que la société junior est partie de la solution de plusieurs problèmes que nous affrontons dans les écoles tournées vers le commerce actuellement. Ils cherchent de nouveaux chefs, personnes motivées, qui promeuvent des changements et ils que soient entreprenants. C'est ce que la société junior propose leurs membres.
D'autre défi est prendre pour les écoles tournées vers le commerce des débats de sujets mange responsabilité sociale, les principes du Pacte Global et du développement durable. Nous percevons que nous, entrepreneurs juniors, pouvons être les pionniers à nos universités et pouvons avoir la possibilité de participer activement de telles commissions.
Quand nous demandons le mot dans la réunion et présentons ce qui est la société junior, nos événements tournés pour le sujet et quelques actions sociaux où nous sommes impliqués, nous remarquons que tous ont été très intéressés. Nous croyons, donc, qu'il puisse apparaître dans cette Commission une nouvelle occasion pour MEJ, un nouveau champ à explorer et qu'il pourra apporter bons résultats futurement.
Nous cherchons maintenant l'aide formelle du Mouvement Société Junior organisé à notre participation dans la commission. Cette aide apportera plus force à notre participation, outre exposer et inclure notre mouvement dans aussi importante initiative. En outre, plus personnes intéressées peuvent se rejoindre aux discussions, en fortifiant encore davantage le nom de MEJ dans cette initiative de la société.

PARTICIPACIÓN EN LA COMISIÓN PARA LA EDUCACIÓN DEL PACTO GLOBAL
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
En los días 18, 19 y 10 de junio de 2008 ocurrieron en Curitiba el foro global de América latina, el acontecimiento que tenía como objetivo para ensamblar las compañías, la universidad, el gobierno y a sociedad civil en la búsqueda para un mundo sostenible. Era un acontecimiento de de alto nivel, juntando las autoridades nacionales y mundiales, donde también habían participado a los juniores de algunos empresarios.
¿Una de las actividades del acontecimiento era la primera reunión de la Comisión de la educación del comité brasileño del pacto global (acuerdo global), de que que contó en la presencia de los juniores Pablo Farine (negocio Consultoria de los empresarios? UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) y Mariana Nogueira (FEJEPAR). ¿En la reunión habían sido regalos en los algunos leaderships, como norman de Paula Arruda Filho? ¿superintendente de la fundación Vargas, Antonio de Araújo Freitas de Getúlio? ¿miembro del ANGRAD/AMPAD y el consejo nacional de la educación, Raymond Soares? ¿Fundación Dom Cabral, `Oliveira de Sylvya D? ¿Relaciones internacionales del Ethos y del Jonas Haertle del instituto? Coordinador de las iniciativas académicas del pacto de Global/ONU.
El pacto global es una iniciativa del ONU aparecía en 2000 con el objetivo ensamblar a las compañías internacionales, a las organizaciones y a la sociedad para hacer la humanidad para avanzar en diez principios universales en las áreas sociales y ambiente, entre ellas la educación.
Correspondiendo a esta línea de la dirección, autoridades mundiales diversas si está tenida juntado desde entonces y llegado el consenso de eso ella es necesaria repensar la formación académica de los futuros ejecutivos. Para esto, habían considerado un sistema de acción facilitar este proceso. Entre estas acciones, es la creación de comités nacionales de modo que el tema sea local tratado y las acciones estén remontadas en este contexto. La reunión que participamos está exactamente del comité brasileño que trabajará el principio de la educación.
Inicialmente, Jonas Haertle introdujo los principios para la empresa responsable de la educación, de que es los siguientes:
1. Intención
2. Valores
3. Método
4. Investigación
5. Sociedad
6. Diálogo
Para seguir, tenía un discusión sobre los desafíos principales de una educación para el sustentabilidade. Percibimos que la compañía Júnior es parte de la solución de algunos problemas que somos revestimientos en las escuelas comerciales actualmente. Están buscando a nuevos líderes, la gente motivada, que promueve cambios y eso son emprendedores. Ella es lo que considera la compañía Júnior sus miembros.
Otro desafío es tomar para los discusiones comerciales de las escuelas de temas como responsabilidad social, los principios del pacto global y el sustentabilidade. Percibimos que, juniores de los empresarios, podemos ser los pioneros en nuestras universidades y podemos tener la posibilidad a participar activamente de tales comisiones.
Cuando pedimos la palabra en la reunión y presentamos cuál ella es la compañía Júnior, nuestros acontecimientos dirigidos hacia el tema y algunas acciones sociales donde estamos implicados, notamos que todos habían estado muy interesados. Creemos, por lo tanto, que puede aparecer en esta Comisión una nueva ocasión para el MEJ, un nuevo campo explorar y que podrá traer buen futuro de los resultados.
Ahora buscamos la ayuda formal del Movement Company Júnior organizado a nuestra participación en la comisión. Esta ayuda traerá más fuerza a nuestra participación, más allá de exhibir y de incluir nuestro movimiento en iniciativa tan importante. Por otra parte, una gente más interesada puede inmóvil ensamblar más a las peleas, fortificando el nombre del MEJ en esta iniciativa de la sociedad.

PARTECIPAZIONE ALLA COMMISSIONE PER FORMAZIONE DEL PATTO GLOBALE
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Nei giorni 18, 19 e 10 di giugno di 2008 si sono presentati in Curitiba la tribuna globale di america latina, evento che ha avuto come obiettivo per unire le aziende, l'università, il governo e la società civile nella ricerca di un mondo sostenibile. Era un evento di ad alto livello, congregating le autorità nazionali ed in tutto il mondo, dove inoltre avevano partecipato ai juniores di alcuni imprenditori.
Una delle attività dell'evento era la prima riunione della Commissione di formazione del comitato brasiliano del patto globale (compatto globale), quello che ha contato sulla presenza dei juniores Pablo Farine (commercio Consultoria degli imprenditori? UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) ed il Mariana Nogueira (FEJEPAR). Nella riunione erano stati regali negli alcuni leaderships, come Norman de Paula Arruda Filho? soprintendente del fondamento Vargas, Antonio de Araújo Freitas di Getúlio? membro del ANGRAD/AMPAD ed il consiglio nazionale di formazione, Raymond Soares? Fondamento Dom Cabral, `Oliveira di Sylvya D? Rapporti internazionali del Ethos dell'istituto e del Jonas Haertle? Coordinatore delle iniziative accademiche del patto di Global/ONU.
Il patto globale è un'iniziativa del ONU è sembrato in 2000 con l'obiettivo unire le aziende internazionali, le organizzazioni e la società per fare l'umanità per avanzare in dieci principii universali nelle zone sociali ed ambientali, fra loro la formazione.
Corrispondendo a questa linea del senso, autorità in tutto il mondo varie se avuto congregated da allora ed arrivato al consenso di quello è necessaria da ripensare la formazione accademica dei futuri esecutivi. Per questo, avevano considerato un insieme di azione facilitare questo processo. Fra queste azioni, è la creazione dei comitati nazionali in modo che l'oggetto sia local curato e le azioni siano seguite in questo contesto. La riunione che partecipiamo è esattamente del comitato brasiliano che lavorerà l'inizio della formazione.
Inizialmente, Jonas Haertle ha introdotto i principii per l'impresa responsabile di formazione, quella è quei seguenti:
1. Intenzione
2. Valori
3. Metodo
4. Ricerca
5. Associazione
6. Dialogo
Per seguire, ha avuto un dibattito sulle sfide principali di una formazione per il sustentabilidade. Percepiamo che l'azienda Júnior fa parte della soluzione di alcuni problemi che siamo attualmente rivestimenti nelle scuole business-oriented. Stanno cercando i nuovi capi, gente motivata, che promuove i cambiamenti e quello sono enterprising. È che cosa l'azienda Júnior considera i relativi membri.
Un'altra sfida è di prendere per i dibattiti business-oriented delle scuole degli oggetti come responsabilità sociale, i principii del patto globale e il sustentabilidade. Percepiamo che, juniores degli imprenditori, possiamo essere i pionieri nelle nostre università e possiamo avere la possibilità da partecipare attivamente di tali commissioni.
Quando chiediamo la parola nella riunione e ci presentiamo che cosa è l'azienda Júnior, i nostri eventi orientati verso l'oggetto ed alcune azioni sociali dove siamo implicati, notiamo che tutti erano stati molto interessati. Crediamo, quindi, che possa sembrare in questa Commissione una nuova probabilità per il MEJ, un nuovo campo esplorare e che possa da portare il buon futuro di risultati.
Ora cerchiamo il supporto convenzionale del Movement Company Júnior organizzato alla nostra partecipazione alla commissione. Questo supporto porterà più forza alla nostra partecipazione, oltre la visualizzazione ed includere del nostro movimento nell'iniziativa così importante. Inoltre, la gente più interessata può tranquillo di più unirsi ai quarrels, fortificanti il nome del MEJ in questa iniziativa della società.

TEILNAHME AN DER KOMMISSION ZU EINER AUSBILDUNG DES GLOBALEN PAKTES
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
An Tagen 18, traten 19 und 10 von Juni von 2008 in Curitiba das globale lateinisches Amerika Forum, Fall auf, der als Zielsetzung hatte, zum der Firmen, der Universität, der Regierung und der Zivilgesellschaft in der Suche nach einer stützbaren Welt zu verbinden. Es war ein Fall von hochqualifiziertem und versammelte die nationalen und weltweiten Behörden, in denen sie auch zu den einige Unternehmer juniores teilgenommen hatten.
Eine der Tätigkeiten des Falls war die erste Sitzung der Kommission der Ausbildung des brasilianischen Ausschusses vom globalen Pakt (globaler Vertrag), der, den er auf dem Vorhandensein der Unternehmer juniores Pablo Farine zählte (Geschäft Consultoria? UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) und Mariana Nogueira (FEJEPAR). In der Sitzung waren sie Geschenke in den einigen leaderships, als Norman de Paula Arruda Filho gewesen? Betriebsleiter der Getúlio Grundlage Vargas, Antonio de Araújo Freitas? Mitglied des ANGRAD/AMPAD und der nationale Rat der Ausbildung, Raymond Soares? Grundlage Dom Cabral, Sylvya D `Oliveira? Internationale Relationen der Institut-Gesinnung und des Jonas Haertle? Koordinator der akademischen Initiativen des Global/ONU Paktes.
Der globale Pakt ist eine Initiative des ONU schien 2000 mit der Zielsetzung, internationale Firmen, Organisationen und die Gesellschaft zu verbinden, um die Menschlichkeit in 10 Universalgrundregeln in den Sozial- und umgebenden Bereichen vorrücken zu lassen, zwischen ihnen die Ausbildung.
Dieser Linie der Richtung entsprechen, verschiedene weltweite Behörden, wenn es seit damals versammelt und zu der übereinstimmung von dem gekommen sie gehabt wird, notwendig ist, um die akademische Anordnung der Executivzukunft überzudenken. Für dieses hatten sie einen Satz Tätigkeit betrachtet, diesen Prozeß zu erleichtern. Zwischen diesen Tätigkeiten ist es die Kreation der nationalen Ausschüsse, damit das Thema behandelter Einheimischer ist und Tätigkeiten in diesem Kontext verfolgt werden. Die Sitzung, daß wir teilnehmen, ist genau vom brasilianischen Ausschuß, der den Anfang der Ausbildung bearbeitet.
Zuerst stellte Jonas Haertle die Grundregeln für das verantwortliche Ausbildung Unternehmen, das sind die folgenden vor:
1. Absicht
2. Werte
3. Methode
4. Forschung
5. Teilhaberschaft
6. Dialog
Um zu folgen, hatte er eine Debatte auf den Hauptherausforderungen einer Ausbildung für das sustentabilidade. Wir nehmen wahr, daß die Firma Júnior ein Teil der Lösung einiger Probleme ist, daß wir Einfassungen in den business-oriented Schulen z.Z. sind. Sie suchen neue Führer, motivierte Leute, die änderungen fördern und das sie unternehmungslustig sind. Sie ist, was die Firma Júnior für seine Mitglieder hält.
Eine andere Herausforderung ist, für die business-oriented Schuledebatten der Themen als Sozialverantwortlichkeit zu nehmen, die Grundregeln des globalen Paktes und das sustentabilidade. Wir nehmen wahr, daß wir, Unternehmer juniores, die Pioniere in unseren Universitäten sein können und die Möglichkeit haben können, zum von solchen Kommissionen aktiv teilzunehmen.
Wenn wir um das Wort in der Sitzung bitten und darstellen, was sie die Firma Júnior, unsere Fälle ist, die in Richtung zum Thema und zu etwas Sozialtätigkeiten, in denen wir, verwiesen werden beteiligt sind, beachten wir, daß alle sehr interessiert gewesen waren. Wir glauben, folglich daß es in dieser Kommission eine neue Wahrscheinlichkeit für das MEJ aussehen kann, fangen ein neues auf, um zu erforschen und daß es wird, holen gute Resultate Zukunft.
Wir suchen jetzt die formale Unterstützung Movement Company Júnior, das zu unserer Teilnahme an der Kommission organisiert wird. Diese Unterstützung holt mehr Kraft zu unserer Teilnahme, über dem Anzeigen und dem Einschließen unserer Bewegung in der so wichtigen Initiative hinaus. Außerdem können interessiertere Leute ruhig zu den Streiten mehr verbinden und den Namen des MEJ in dieser Initiative der Gesellschaft verstärken.

PARTICIPATION IN THE COMMISSION FOR EDUCATION OF THE GLOBAL PACT
Automatically translated into English thanks to WorldLingo
In days 18, 19 and 10 of June of 2008 occurred in Curitiba the Global Latin America Forum, event that had as objective to join companies, university, government and civil society in the search for a sustainable world. It was an event of high level, congregating national and world-wide authorities, where they had also participated to some entrepreneurs juniores.
One of the activities of the event was the first Meeting of the Commission of Education of the Brazilian Committee of the Global Pact (Global Compact), that it counted on the presence of the entrepreneurs juniores Pablo Farine (Business Consultoria? UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) and Mariana Nogueira (FEJEPAR). In the meeting they had been gifts in the some leaderships, as Norman de Paula Arruda Filho? superintendent of the Getúlio Foundation Vargas, Antonio de Araújo Freitas? member of the ANGRAD/AMPAD and the National Advice of Education, Raymond Soares? Foundation Dom Cabral, Sylvya D `Oliveira? International relations of the Institute Ethos and Jonas Haertle? Coordinator of Academic Initiatives of the Global/ONU Pact.
The Global Pact is an initiative of the ONU appeared in 2000 with the objective to join international companies, organizations and the society to make the humanity to advance in ten universal principles in the areas social and ambient, between them the education.
Corresponding to this line of direction, diverse world-wide authorities if had congregated since then and arrived at the consensus of that she is necessary to rethink the academic formation of the executive futures. For this, they had considered a set of action to facilitate this process. Between these actions, it is the creation of national committees so that the subject is treated local and actions are traced in this context. The meeting that we participate is exactly of the Brazilian committee that will work the beginning of the education.
Initially, Jonas Haertle introduced the principles for the responsible education enterprise, that are the following ones:
1. Intention
2. Values
3. Method
4. Research
5. Partnership
6. Dialogue
To follow, it had a debate on the main challenges of an education for the sustentabilidade. We perceive that the company Júnior is part of the solution of some problems that we are facing in the business-oriented schools currently. They are searching new leaders, motivated people, who promote changes and that they are enterprising. She is what the company Júnior considers its members.
Another challenge is to take for the business-oriented schools debates of subjects as social responsibility, the principles of the Global Pact and the sustentabilidade. We perceive that we, entrepreneurs juniores, can be the pioneers in our universities and can have the possibility to participate actively of such commissions.
When we ask for the word in the meeting and present what she is the company Júnior, our events directed toward the subject and some social actions where we are involved, we notice that all had been very interested. We believe, therefore, that it can appear in this Commission a new chance for the MEJ, a new field to explore and that it will be able to bring good results future.
We now search the formal support of the Movement Company Júnior organized to our participation in the commission. This support will bring more force to our participation, beyond displaying and including our movement in so important initiative. Moreover, more interested people can still more join to the quarrels, fortifying the name of the MEJ in this initiative of the society.

DELTAGANDE I KOMMISSIONEN FÖR UTBILDNING AV DEN GLOBALA PAKTEN
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
I dagar 18, uppstod 19 och 10 av Juni av 2008 i Curitiba det globala Latinamerikafora, händelsen som hade som mål som sammanfogar för universitetar, regerings- och borgerlig samhälle för företag, i sökandet för en hållbar värld. Det var en händelse av hög nivå och att samlas medborgare och world-wide myndigheter, var de hade också deltagit till juniores för några entreprenörer.
En av aktiviteterna av händelsen var första möte av kommissionen av utbildning av den brasilianska kommittén av den globala pakten (den globala överenskommelsen), det som den räknade på närvaroen av entreprenörjunioresna Pablo Farine (affären Consultoria? UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) och Mariana Nogueira (FEJEPAR). I mötet hade de varit gåvor i de några ledarskapen, som Normand de Paula Arruda Filho? vicevärd av det Getúlio fundamentet Vargas, Antonio de Araújo Freitas? medlem av ANGRADEN/AMPAD och medborgarerådgivningen av utbildning, Raymond Soares? Fundament Dom Cabral, Sylvya D `Oliveira? Landskampförbindelse av institutethosen och Jonasen Haertle? Koordinator av akademiska insatser av Global-/ONUpakten.
Den globala pakten är en insats av ONUEN verkade i 2000 med mål att sammanfoga landskampföretag, organisationar och samhället för att göra mänskligheten till för- i tio universella principer i områdessamkvämet och omgivande, dem emellan utbildningen.
Motsvara till detta fodra av riktningen, olika world-wide myndigheter, om ht samlas sedan dess och ankommet på konsensusen av det hon är nödvändig beträffande att ompröva det akademiska bildandet av de utöva framtiderna. För denna hade de ansett en uppsättning av handlingen att göra detta processaa lättare. Mellan dessa handlingar är det skapelsen av medborgarekommittéer, så att betvinga är den behandlade lokalen, och handlingar spåras i detta sammanhang. Mötet, att vi deltar, är exakt av den brasilianska kommittén som ska arbete början av utbildningen.
Initialt introducerade Jonas Haertle principerna för ansvarigutbildningsföretaget, det är efter de:
1. Avsikt
2. Värderar
3. Metod
4. Forskning
5. Partnerskap
6. Föra dialog
För att följa hade den en debatt på de huvudsakliga utmaningarna av en utbildning för sustentabilidaden. Vi märker att företaget Júnior är delen av lösningen av några problem att vi vänder mot i det företagsinriktat skolar för närvarande. De söker nya ledare, motiverat folk, som främjar ändringar, och det de är företagsama. Hon är vad företaget Júnior betraktar dess medlemmar.
En annan utmaning är att ta för det företagsinriktat skolar debatter av betvingar som socialt ansvar, principerna av den globala pakten och sustentabilidaden. Vi märker att vi, entreprenörjuniores, kan vara banbrytarearna i våra universitetar och kan ha möjligheten som aktivt deltar av sådan kommissioner.
När vi frågar för uttrycka i mötet och framlägger vad hon är företaget Júnior, våra händelser som riktas in mot betvinga och några sociala handlingar var vi är involverade, märker vi att alla hade varit mycket intresserade. Vi tror, därför att det kan verka i denna kommission ett nytt, riskera för MEJEN, ett nytt sätter in för att undersöka och att det ska, kommer med godaresultatframtid.
Vi söker nu den formella servicen av Rörelsen Företag organiserade Júnior till vårt deltagande i kommissionen. Denna ska service kommer med mer styrka till vårt deltagande, den inklusive det okända som visar och vår rörelse i så viktig insats. Dessutom kan det mer intresserade folket stilla sammanfogar mer till grälar och att stärka det känt av MEJEN i denna insats av samhället.

УЧАСТИЕ В КОМИССИИ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ ГЛОБАЛЬНОГО ПАКТА
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
В днях 18, 19 и 10 из Джун 2008 произошли в Curitiba глобальный форум латинской америки, случай который имел как задача для того чтобы соединить компании, университет, правительство и гражданское общество в поиске для sustainable мира. Было случаем максимума - ровного, congregating национальные и всемирные авторитеты, где они также участвовали к juniores нескольких антрепренеров.
Одна из RABOT случая было первой встречей комиссии образования бразильского комитета глобального пакта (глобального компакта), того, котор она подсчитало на присутсвии juniores Pablo Farine антрепренеров (дела Consultoria? UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) и Mariana Nogueira (FEJEPAR). В встрече они были подарками в некоторых leaderships, как Норман de Паула Arruda Filho? superintendent учредительства Vargas Getúlio, Антонио de Araújo Freitas? член ANGRAD/AMPAD и национальная консультация образования, Рэймонд Soares? Учредительство Dom Cabral, `Oliveira Sylvya d? Международные связи института Ethos и Jonas Haertle? Координатор академичных инициатив пакта Global/ONU.
Показалось, что в 2000 с задачей соединил глобальный пакт будет инициатива ONU транснациональная компания, организации и общество для того чтобы сделать гуманитарныа науки для того чтобы выдвинуться в 10 всеобщие принципы в OBLASTях социальных и окружающих, между ими образование.
Соответствующ к этой линии направления, разнообразные всемирные авторитеты если имели после того как я congregated since then и после того как я приезжана в консенсус того она обязательно для того чтобы переосмыслить академичное образование executive будущих. Для этого, они рассмотрели, что комплект действия облегчил этот процесс. Между этими действиями, будет творением национальных комитетов TAK, CTO вопрос будет обработанные местными и действия трассированы в этом смысле. Встреча что мы участвуем точно бразильского комитета будет работать начало образования.
Первоначально, Jonas Haertle ввело принципы для ответственного предпринимательства образования, того following одними:
1. Намерие
2. Значения
3. Метод
4. Исследование
5. Партнерство
6. Диалог
Для того чтобы последовать за, он имел debate на главным образом возможностях образования для sustentabilidade. Мы воспринимаем что компанией Júnior будет часть разрешения некоторых проблем что мы будем облицовками в business-oriented школах в настоящее время. Они ищут новых руководителей, motivated людей, которые повышают изменения и то они предприимчивы. Она компания Júnior рассматривает своими членами.
Другая возможность должна принять для business-oriented debates школ вопросов как социальная ответственность, принципов глобального пакта и sustentabilidade. Мы воспринимаем что мы, juniores антрепренеров, можем быть пионерами в наших университетах и можем иметь возможность, котор нужно участвовать активно таких комиссий.
Когда мы ask for слово в встрече и настоящем моменте она будет компанией Júnior, нашими случаями сразу к вопросу и некоторым социальным действиям где мы involved, мы замечаем что все были очень заинтересованн. Мы верим, поэтому, что может показаться в эту комиссию новым шансом для MEJ, новым полем исследовать и что оно будет принесите хорошее будущее результатов.
Мы теперь ищем официально поддержку Движения Компании организованного Júnior к нашему участию в комиссии. Эта поддержка принесет больше усилия к нашему участию, за показом и вклюать нашего движения в настолько важную инициативу. Сверх того, более заинтересованные люди могут неподвижно больше соединить к ссорам, укрепляя имя MEJ в этой инициативе общества.

PARTICIPATIE IN DE COMMISSIE VOOR ONDERWIJS VAN HET GLOBALE PACT
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
In dagen 18, kwamen 19 en 10 van Juni 2008 in Curitiba voor het Globale Forum van Latijns Amerika, gebeurtenis die objectief had om van bedrijven, universiteit, overheid en de burgerlijke maatschappij in het onderzoek naar een duurzame wereld lid te worden. Het was een gebeurtenis van nationale en wereldwijd autoriteiten op hoog niveau, samenkomende, waar zij ook aan sommige ondernemers juniores hadden deelgenomen.
Één van de activiteiten van de gebeurtenis was de eerste Vergadering van de Commissie van Onderwijs van het Braziliaanse Comité van het Globale Pact (Globale Compact), dat het op de aanwezigheid van de ondernemers juniores Pablo Farine telde (Zaken Consultoria? UEL), Tiago Mitraud (FEJEPAR) en Mariana Nogueira (FEJEPAR). In de vergadering waren zij giften in sommige leaderships, als Norman DE Paula Arruda Filho geweest? inspecteur van de Getúlio Stichting Vargas, Antonio DE Araújo Freitas? lid van ANGRAD/AMPAD en de Nationale Raad van Onderwijs, Raymond Soares? Dom Cabral, Sylvya D `Oliveira van de stichting? Internationale relaties van Ethos en Jonas Haertle van het Instituut? Coördinator van Academische Initiatieven van het Pact Global/ONU.
Het globale Pact is een initiatief van ONU scheen in 2000 met de doelstelling om van internationale bedrijven, organisaties en de maatschappij lid te worden om het mensdom aan vooruitgang in tien universele principes in de gebieden te maken, tussen hen sociaal en omringend het onderwijs.
Beantwoordend aan deze lijn van richting, diverse autoriteiten wereldwijd indien gehad sindsdien samengekomen en aangekomen bij de consensus van dat is zij noodzakelijk om de academische vorming van de uitvoerende toekomst te heroverwegen. Voor dit, hadden zij een reeks van actie overwogen om dit proces te vergemakkelijken. Tussen deze acties, is het de oprichting van nationale commissies zodat het onderwerp behandelde lokaal en acties wordt gevonden in deze context is. De vergadering dat wij deelnemen is precies van de Braziliaanse commissie die het begin van het onderwijs zal werken.
Aanvankelijk, introduceerde Jonas Haertle de principes voor de verantwoordelijke onderwijsonderneming, die de volgende zijn:
1. Bedoeling
2. Waarden
3. Methode
4. Onderzoek
5. Vennootschap
6. Dialoog
Om te volgen, had het een debat over de belangrijkste uitdagingen van een onderwijs voor sustentabilidade. Wij nemen waar dat het bedrijf Júnior deel van de oplossing van sommige problemen uitmaakt die wij in de zaakgerichte scholen momenteel onder ogen zien. Zij zoeken nieuwe leiders, gemotiveerde mensen, die veranderingen bevorderen en dat zij ondernemend zijn. Zij is als wat het bedrijf Júnior zijn leden beschouwt.
Een andere uitdaging is voor de zaakgerichte scholen debatten van onderwerpen als sociale verantwoordelijkheid, de principes van het Globale Pact en sustentabilidade te nemen. Wij nemen waar dat wij, ondernemers juniores, de pioniers op onze universiteiten kunnen zijn en de mogelijkheid kunnen hebben om actief van dergelijke commissies deel te nemen.
Wanneer wij om het woord in de vergadering en het heden vragen wat zij het bedrijf Júnior is, onze gebeurtenissen die naar het onderwerp en sommige sociale acties worden geleid waar wij geïmpliceerdn zijn, merken wij op dat allen zeer geinteresseerd waren geweest. Wij geloven, daarom, dat het in deze Commissie een nieuwe kans voor MEJ, een nieuw te onderzoeken gebied kan lijken en dat het goede resultatentoekomst zal kunnen brengen.
Wij zoeken nu de formele steun van het Bedrijf Júnior van de Beweging die aan onze participatie in de commissie wordt georganiseerd. Deze steun zal meer kracht aan onze participatie, voorbij het tonen en met inbegrip van onze beweging in zo belangrijk initiatief brengen. Voorts kunnen de meer geinteresseerde mensen nog meer aan de ruzies toetreden, die de naam van MEJ in dit initiatief van de maatschappij versterken.

مشاركة في العمولة لتربية من الإتفاق شاملة
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
في أيام 18, وقع 19 و10 من يونيو - حزيران من 2008 في [كريتيبا] الشاملة [لتين مريك] ساحة, حادث أنّ تلقّى بما أنّ هدف أن يتلاقى شركات, جامعة, حكومة ومجتمعة مدنيّة في البحث لعالم قابل للمحافظة. هو كان حادث من رفيع المستوى, يجتمع وطنيّة وسلطات [وورلد-ويد], حيث هم تلقّى أيضا ساهموا إلى بعض متعهدات [جونيورس].
كان واحدة من الأنشطة من الحادث الاجتماع أوّل من العمولة التربية من اللجنة برازيليّة من الإتفاق شاملة (إتفاق شاملة), أنّ هو عدّ على الوجود من المتعهدات [جونيورس] بابلو [فرين] (عمل [كنسولتوريا]? [أول]), [تيغو] [ميترود] ([فجبر]) و [مرينا] [نوغيرا] ([فجبر]). في الاجتماع كان هم قد كانوا هبات في ال بعض قيادات, ك [نورمن] [د] [بولا] [أرّودا] [فيلهو]? مشرفة من [جتليو] أساس [فرغس], [أنتونيو] [د] [أرجو] [فريتس]? عضوة من ال [أنغرد/مبد] والإشعار وطنيّة تربية, ريمون [سرس]? أساس [دوم] [كبرل], [سلفا] [د] `[أليفيرا]? علاقات دوليّة من المعهد طموح و [جونس] [هرتل]? منسقة من مبادرات أكاديميّة من ال [غلوبل/ونو] إتفاق.
الإتفاق شاملة مبادرة من ال [أنو] ظهر في 2000 مع الهدف أن يتلاقى شركات دوليّة, تنظيمات والمجتمعة أن يجعل الإنسانية أن يتقدّم في عشرة مبادئ عالميّة في المناطق اجتماعيّة وبيئيّة, بين هم التربية.
يماثل إلى هذا خطّ الاتّجاه, سلطات متنوّعة [وورلد-ويد] إن يتلقّى يجتمع [سنس ثن] ويصل في التوافق الآراء من أنّ هو يكون ضروريّة أن يعيد التشكيل أكاديميّة من المستقبل تنفيذيّة. ل هذا, كان هم قد اعتبروا مجموعة العمل أن يسهّل هذا عملية. بين هذا أعمال, هو الخلق من لجن وطنيّة [س ثت] الموضوع يكون يعامل فرع محلّيّ وأعمال يكون تتبّعت في هذا سياق. الاجتماع أنّ يساهم نحن تماما من اللجنة برازيليّة أنّ سيعمل البداية من التربية.
في البداية, قدّم [جونس] [هرتل] المبادئ للمسؤولة تربية مشروع, أنّ التالي أحد:
1. نية
2. قيم
3. طريقة
4. بحر
5. مشاركة
6. حوار
أن يتبع, تلقّى هو مناقشة على التحديات رئيسيّة من تربية ل ال [سوستنتبيليدد]. نحن نلاحظ أنّ الشركة [جنيور] جزء من الحل من بعض مشاكل أنّ نحن تخريج في المدارس [بوسنسّ-ورينتد] حاليّا. هم يبحثون زعيمات جديدة, الناس متحفّز, الذي يروّج تغيرات وأنّ هم يكونون مغامرة. هو ماذا الشركة [جنيور] يعتبر أعضاءه.
آخر تحدي أن يأخذ ل ال [بوسنسّ-ورينتد] مدارس مناقشات المواضيع كمسؤولية اجتماعيّة, المبادئ من الإتفاق شاملة وال [سوستنتبيليدد]. نحن نلاحظ أنّ نحن, متعهدات [جونيورس], يستطيع كنت الرائدات في جامعاتنا ويستطيع يتلقّى الإمكانية أن يساهم بنشاط من هذا عمولات.
عندما يسأل نحن للكلمة في الاجتماع ويقدّم ماذا هو يكون الشركة [جنيور], حادثاتنا يوجّه نحو الموضوع وبعض أعمال اجتماعيّة حيث نحن نكون متورّطة, نحن نلاحظ أنّ كلّ كان قد كان جدّا راغبة. نحن نصدق, لذلك, أنّ هو يستطيع ظهرت في هذا عمولة فرصة جديدة ل ال [مج], مجال جديدة أن يستكشف وأنّ سيكون هو يمكن أن يحضر جيّدة نتيجات مستقبل.
نحن الآن نبحث الدعم رسميّة من [موفمنت] [كمبني] [جنيور] ينظّم إلى مشاركتنا في العمولة. سيحضر هذا دعم كثير قوة إلى مشاركتنا, إلى ما بعد يعرض ويتضمّن حركتنا في مبادرة مهمّة هكذا. فضلا عن ذلك, أكثر الناس راغبة يستطيع ساكنة أكثر تلاقيت إلى المشاجرات, يمتّن الاسم من ال [مج] في هذا مبادرة من المجتمعة.